1. Личностные свойства, обусловленные социально: а) ценностные отношения + б) иерархические отношения в) субъектно-объектные отношения 2. К непосредственному результату досуга можно отнести: а) успех б) вязаное изделие, рисунок, поделку и…
1. Одна из теоретических функций педагогики: а) изучение передового и новаторского опыта + б) разработка методических материалов в) анализ результатов научных исследований 2. Одна из теоретических функций педагогики: а) определение…
1. Что такое воспитание: а) целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом + б) деятельность педагога по передаче подрастающему поколению общественного опыта в) целенаправленный…
I вариант. 1. Воспитание – это … а) целенаправленный процесс осуществления деятельности воспитуемых; б) планомерный процесс подготовки детей к трудовой деятельности в обществе; б) целенаправленное воздействие воспитателя на сознание и…
1. Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется: а) сотрудничеством + б) сглаживанием в) принуждением 2. Моделью развития отношений между личностью и коллективом является: а) гармония…
1. Теория и практика обучения, содержанием которого являются теоретические знания, методом — организация совместной учебной деятельности школьников, продуктом развития — главные психологические новообразования, присущие школьному возрасту, называется таким обучением: а)…
1. Предмет социальной педагогики — это: а) социальное воспитание в контексте социализации + б) воспитательные возможности социальных институтов в) воспитательные возможности социальных институтов 2. Воспитательное значение творческой игры состоит в…
1. Комплекс обучающих программ, составленные согласно регламенту государственного стандарта образования: а) образование + б) наука в) ученический процесс 2. Сколько лет нужно учиться на бакалавра: а) 6 лет б) 4…
1. Одна из центральных задач I Всероссийского съезда в 1912 году в России по семейному воспитанию заключалась в том, чтобы: а) помочь семье в воспитании детей + б) сформировать основные…
1. В трудах какого отечественного учёного, было впервые заложено теоретическое обоснование интегрированного обучения: а) Выготского + б) Рубинштейна в) Леонтьева 2. Один из основных показателей готовности педагогов к работе в…
1. Одно из общих условий, определяющих выбор методов воспитания: а) цели и задачи воспитания + б) коллективизм в) систематичность 2. Одно из общих условий, определяющих выбор методов воспитания: а) трудовое…
1. Кто из педагогов не связан с системой развивающего обучения: а) Сухомлинский + б) Макаренко в) Выготский 2. Требует, чтобы содержание обучения знакомило учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами,…
1. К каким умениям относятся способности эмоционально-волевом влиянии на обучаемых: а) Суггестивные + б) Перцептивные в) Исследовательские 2. Результаты обучения: а) Путь достижения цели и задач обучения б) Это то,…
1. Профессиональное общение преподавателя с учащимися в целостном педагогическом процессе, развивающееся в двух направлениях: организация отношений с учащимися и управление общением в детском коллективе: а) педагогическое общение + б) педагогический…
1. Основополагающая категория педагогики: а) Воспитание + б) Образование в) Обучение 2. Целенаправленный процесс организации и стимулирования активной деятельности развивающейся личности по овладению общественным опытом: а) Образование б) Воспитание +…
1. Педагогика это: а) наука о воспитании + б) наука об образовании в) наука о передаче данных 2. Какая задача ставится перед педагогической наукой: а) изучение воспитания как фактора духовного…
1. Гуманитаризация образования: а) связь естественно-научного и гуманитарного образования + б) связь естественно-научного и политехнического образования в) гуманизм в образовании 2. Элементом учебного процесса, законченным в смысловом, организационном и временном…
1.Как происходила передача накопленного опыта детям в дородовой общине? а) проходила в специально организованном образовательном процессе; б) производилась от случая к случаю; в) была «вплетена» в трудовую деятельность;+ г) дети…
1. … знаний характеризует число осознанных существенных связей данного знания с другими: а) глубина + б) ширина в) высота 2. Основная форма государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учреждениях:…
1. Чувство меры, способность соблюдать общечеловеческие и педагогические нормы в системе взаимоотношений педагога и воспитанника: а) педагогический такт + б) педагогический ритм в) педагогический период 2. Профессиограмма учителя содержит требования…
1. Целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования: а) предмет педагогики + б) объект педагогики в) сфера педагогики 2. Воспитание как сознательно…
1. Дополнительные профессиональные программы включают в себя: а) программы повышения квалификации + б) программы понижения квалификации в) программы подтверждения квалификации 2. Применительно к Российской Федерации как федеративному государству можно говорит…
1. Муниципальные образовательные организации могут создаваться в следующих организационно-правовых формах: а) только в форме учреждения + б) только в формах учреждения или автономной некоммерческой организации в) в любой организационно-правовой форме,…
1. Документы, определяющие содержание образования: а) образовательная программа + б) образовательные методы в) образовательный устав 2. К профессиональным относятся программы: а) основного общего образования б) начального профессионального образования + в)…
1. Основные педагогические условия, определяющие эффективность метода наказания: а) сила наказания увеличивается, если оно исходит от коллектива + б) наказание должно быть понятно ученику в) если решение о наказании принято,…
1. Как называется раздел педагогики, который изучает научные основы процесса воспитания и методику организации воспитательной работы: а) теория воспитания + б) психология воспитания в) воспитательная технология 2. Методы обучения: а)…
1. Верны ли утверждения: 1) Понятие «воспитательная система», по мнению В.А.Караковского, отражает один из наиболее фундаментальных факторов педагогической действительности: воспитание становится функцией одного только педагога 2) Понятие «воспитательная система», по…
1. Движущей силой психического развития является: а) обучение + б) здоровая атмосфера в семье в) постоянные стрессы 2. Овладение различными способами действия с психологической реальностью: размышление; психологический анализ; овладение психологическими…
1. Каждая личность должна обладать определенной степенью: а) агрессивности + б) занятости в) самовлюбленности 2. Делает первичный запрос специалистам и дает первичную информацию о ребенке: а) школьный врач б) классный…
1. Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется: а) взаимодействием + б) педагогическим воздействием в) педагогическим общением 2. Внешне выглядит прямолинейным,…